初中生的家长都知道，孩子要想成绩保持在班级前列，数学一定不能拉分。但是好多孩子上了初中后，数学成绩却出现了大幅度下降的现象。
原因是初中数学跟小学数学有很大不同的。
小学主要研究自然数、小数，到了初中就扩展到了负数、无理数，而且还从具体的数字扩展到了字母。
小学时只学了简单的一元一次方程，到了初中就要学多元一次方程组、一元二次方程。
小学注重计算，初中注重逻辑推导和证明。
不光学习的范围更加广泛了，而且由具体到抽象，难度也增加了很多。
那么，对于普娃来说，没有高智商，也不想上辅导班，如何才能学好初中数学呢？其实很简单，只要在学习上不偷懒，足够勤快就可以了。
一、勤翻课本。
所谓“万变不离其宗”，课本就是那个“宗”。千变万化的数学题，最终的根源还是在课本上。
好多孩子的数学课本也就是上课的时候用一下，课后就把课本放起来，去做辅导书上的各种题目。
这是一种舍本逐末的做法。
课本上的内容是做一切题目的根本。孩子们要勤翻课本，做到对课本内容烂熟于心。那么，在做题的过程中，用到哪个知识点都可以信手拈来。
二、勤做练习。
学好数学，离不开大量重复性的练习。因为熟能生巧嘛！
但是，练习也不是漫无目的地拿过题来就做，而是要有重点，这样效率才高。
一般情况下，孩子们需要重点练习的题目有两类：
1、典型题目。
一般老师讲完一个知识点后，都会接着讲与这个知识点相关的典型题目。这些题目比较有代表性，通常都是考试的重点。
2、错题。
做错的题，代表的是孩子学习上的漏洞。需要多找几个类似的题目进行练习。
三、勤动脑。
数学重点考察的是孩子们的逻辑思维能力，所以不想动脑思考肯定不行。
上课的时候，思路要跟着老师走。老师提出问题，要主动思考回答。下课的时候，要把老师讲的内容，重新在脑子捋一遍思路。看看是否存在没有学会的地方。
做题的时候，遇到难题，不要不思考就放弃。
《长安的荔枝》中有句话我很喜欢：就算失败，我也想知道，自己倒在距离终点多远的地方。
那么，孩子们遇到难题，一定要努力去做，即便最终没有做出来，也可以知道自己被卡在哪一步了。
四、勤复盘。
复盘，其实就是归纳总结。
对知识点的归纳总结，可以帮助孩子查漏补缺。每天睡觉前，可以把当天所学的内容在脑子里过一遍。学完一单元，可以自己画一下思维导图。
对题型的归纳总结，可以帮助孩子理清思路。数学讲究举一反三。多归纳、多总结，孩子们才能够做到既会做“一”，又会做“三”。
五、勤动笔。
我家孩子的老师说，班里有的孩子真的特别懒。做题的时候，就用眼睛瞅，结果瞅半天，什么也没有瞅出来。
但是，数学成绩好的孩子，就特别喜欢动笔。多用笔画一画，写一写，好多复杂的问题就会一目了然。
还有的孩子，在做计算题的时候，喜欢心算，结果有的时候，上一步还记得这个数字是6，下一步可能就记成了9。
初中的计算已经不是简单地一步、两步就能完成的了，最好动笔把每一步都写下来，防止中间出错。
六、勤问。
每个班级都存在一个比较奇怪的现象。越是成绩好的孩子，问题越多，越经常找老师请教，而越是成绩不好的孩子，越没有问题。
其实，不是他们没有问题，而是即便有问题，他们也很少去问。
这样，今天留下一个问题，明天留下一个问题，时间长了，问题就像雪球一样，越滚越大了，最终都不知道该如何解决了。
其实老师们都特别喜欢爱问问题的孩子。所以，孩子们如果学习过程中有不懂的地方，一定要及时向老师或者同学请教。
我们都知道，数学是理科的基础，数学定，则理科稳。要想学好数学，没有什么投机取巧、一蹴而就的方法。
农民都说：“人勤地不懒。”只要辛勤耕种，就会有好的收获。学习数学也是一样，只有孩子们不偷懒，脚踏实地做好每一步，最终肯定会收获好成绩的。