夏天的太阳，格外火辣；夏天的云朵，格外洁白；夏天的星空，格外璀璨……”
“我最喜欢在海边嬉戏，金色的沙滩上，布满了惊喜，多么美丽！”
“滴答滴答，是雨点落在屋顶上的声音，淅淅沥沥，是雨点落在道路上的声音……”
……
上海市黄浦区北京东路小学的校园里，孩子们正读着自己的原创小诗，这些小诗收录进了学生原创诗集《童年河畔》。
12月9日早晨，学校为这群“小诗人”举办了一场新书发布会。
1 用一本诗集
留住美好童年
“如果说阅读是浩瀚的海洋
那我就是一条自由自在的小鱼
如果说书籍是巍峨的高山
那我就是一只在群山间欢快飞翔的小鸟”
……
“小诗人”朱皓诚写下的诗歌《我爱阅读》，在2023第九届市民诗歌节上荣获一等奖。他说：“能够在这本诗集中留下自己的名字，我感到非常自豪和激动。我会继续努力创作，用诗歌记录生活中的美好。”
学校四年级和五年级的学生也上台朗诵了自己的作品。五年级男生黄文柏分享了原创作品《雷公公来了》，他告诉第一教育：“一天上学时，突然下起了大雨，还打雷了，我以此为灵感创作了这首诗。平时，班主任经常会和我们一起读诗，一起欣赏学长学姐们写的诗，也鼓励我们多观察生活中的现象。”
据悉，诗集《童年河畔》还收录了部分毕业生的作品，活动上，毕业生饶哲翎通过视频与大家分享了自己的诗歌创作经历，并表达了对母校和学弟学妹的祝福。
北京东路小学校长王燕萍介绍，这些原创童诗来自学生平时的小练笔，学校收集后将其按不同的主题分类，分为自然、生活、成长、爱等主题，“未来，每两三年，我们都会出版一本由学生原创的书，题材也不局限于诗，可以是散文、故事、小说等，希望能用这样的形式，将孩子们的美好童年留住。”
2 每个孩子都是天生的小诗人
“鼓励孩子写诗是我一直以来的习惯，对我而言，孩子的诗就像一扇扇天窗，透过它们，我可以看到个体的成长。”学校语文教师李莲时常感叹，学生总能用和成人不一样的视角去发现生活中的美好。
李莲是一名二年级班主任，翻开她的微信朋友圈，里面记录着班级学生写下的小诗，暴雨天、春分时节、公园里的桂花、生活中的烟火气等都能成为孩子的创作素材。
她会用红笔圈画令她惊艳的语句，并打上一个五角星，“中午，我会给出一个主题，不做任何指导，让孩子们自由发挥。我带的上一届学生是从四年级开始尝试写诗，这一届起步比较早，但我觉得孩子们完全可以做到。”