减少挫败感:小学激励教育新路径探索
成果持有人:蔡晓珊
成果持有人所在单位:深圳市光明区马田小学
马田小学将“千里马文化”和“生命·实践”教育学“教天地人事,育生命自觉”的精神内核深度融合,围绕“兴趣、成就、关怀、赏识”四大激励向度,探索出以“文化、课程、教学、活动、评价”五大模块为核心的“四五”激励教育新路径。构建“1+N”激励教育课程体系,变革出以生成探究为核心的激励教育课堂教学,打造“四轮驱动”(展演激励、榜样激励、竞赛激励、颁奖激励)的活动激励教育特色,构建“千里马少年”成长激励评价体系,走出了一条激励教育新路径,显著增强学生成就感,促进学生主动健康全面发展。