近日，河南省教育厅发布了《关于调整部分初中学业水平考试组织方式的通知》（教基〔2024〕382号），旨在落实《河南省义务教育课程实施办法（试行）》，推进中考招生制度改革，减轻学生负担。此次调整涵盖了生物学、地理、历史、道德与法治及实验操作等多个学科的考试方式，具体如下：
一、调整生物学、地理学科考试组织方式
根据通知，从2025年开始，初中生物学和地理学业水平考试将实行“学完即考”的新模式，主要考试对象为初二年级学生。此次改革的一个重要方面是，从全省统一命题和组考的方式转变为各省辖市统一组织考试，以减轻统一考试的压力。为了与学校的教学安排接轨，考试时间将可与期末考试共安排，或另选适宜时间。
二、历史、道德与法治科目实行合场考试
历史和道德与法治科目的考试依然采用开卷形式，考生可携带参考资料。自2025年起，这两个科目将实行合场（不合卷）考试，总时长定为130分钟，其中历史科目60分钟、道德与法治科目也为60分钟，中间设置10分钟的换卷时间。这种新的考试方式，意味着学习的广度与深度将得到更好地体现，使得学生在考试中不仅是进行知识的回顾，更是对所学内容的综合运用。
三、调整实验操作考试科目
实验操作考试科目也将迎来变化。自2027年起，中招实验操作考试将只包含物理和化学，生物学实验将改为考核形式，在初二下学期期末进行，评定成绩将以等级形式呈现。这一举措旨在简化考试科目的设置，并确保学生在实际操作中的能力得到有效评估。
而对于物理和化学的实验操作，考试时间和组织方式将保持不变，依然由全省统一命题，以30分计算在中招总成绩中的分数。
四、推进中考命题改革
通知还明确，须全面推进基于核心素养的考试评价，强调考试评价与课程标准、教学的一致性，促进“教—学—评”的有机衔接。2027年起，各学科命题将依据2022年版的义务教育课程标准，试题结构将进行优化，增强探究性、开放性与综合性。这一步骤不仅减少了单纯的记忆和机械训练的内容，更加突出了对学生综合运用知识的能力考查，体现了当前素质教育的要求。
结语
此次通知的发布，标志着河南省在教育改革与发展过程中，关注学生的学习负担与综合素质的提升。